Departamento de Família, Infância e Juventude Espírita (DFIJ) do Centro Espírita Allan Kardec de Piçarras: Doutrina, Pedagogia e Ação Transformadora

I. O Departamento de Família, Infância e Juventude (DFIJ): Essência, Missão e Alinhamento Federativo

O Departamento de Família, Infância e Juventude Espírita (DFIJ) do Centro Espírita Allan Kardec (CEAK) de Piçarras constitui o pilar fundamental da instituição dedicado à educação do Espírito em suas fases iniciais de reencarnação. Seu trabalho se estabelece sobre os pilares da Codificação Espírita, visando o estudo, a prática e a difusão da Doutrina, conforme o objetivo estatutário primordial do CEAK Piçarras [1].

A estruturação e as atividades do DFIJ estão em total consonância com as diretrizes da Federação Espírita Catarinense (FEC), que possui uma Vice-Presidência dedicada a esta área [2], e com a orientação nacional da Federação Espírita Brasileira (FEB), garantindo a excelência pedagógica e a profundidade doutrinária.

A. A Criança e o Jovem na Visão Espírita: O Espírito Imortal em Renovação

O trabalho do DFIJ inicia-se no profundo reconhecimento da natureza do ser que se apresenta: a criança e o jovem não são meros indivíduos em desenvolvimento biológico, mas Espíritos Imortais em nova oportunidade reencarnatória [3]. Este entendimento filosófico serve como o alicerce para toda a metodologia educacional adotada.

A Doutrina Espírita define que o Espírito, na fase infantil, é "herdeiro da própria história" e, portanto, traz consigo necessidades e tendências pregressas. O processo evangelizador, neste contexto, convida ao "adequado investimento voltado ao autoaprimoramento e à vivência da Lei do Amor" [3]. É uma responsabilidade relevante assumida conjuntamente por tarefeiros espíritas, pais, familiares e educadores, para conduzir o Espírito pela senda do bem [3].

Leon Denis sublinha a importância capital da educação desde a infância para a transformação e aperfeiçoamento das gerações, pois "para uma sociedade nova é necessário homens novos" [4]. A criança é vista como a semente lançada na terra fértil da nobre orientação, que produzirá "floração e frutos de esperanças para o amanhã" [4]. A abordagem pedagógica adotada pelo CEAK, portanto, não se limita a transmitir informações, mas a despertar a consciência inata do princípio cristão, tratando o educando com o respeito devido à sua individualidade espiritual.

B. O Papel Central da Família no Processo Reencarnatório

A família é entendida como o primeiro e mais importante núcleo de educação moral e espiritual. O DFIJ estende seu foco para além da criança e do jovem, reconhecendo o papel crucial dos pais e responsáveis. O estudo da Doutrina Espírita oferece ferramentas essenciais para a compreensão do convívio familiar, abordando, por exemplo, o conceito da Parentela Corporal e Parentela Espiritual [5]. Este entendimento é crucial para que os desafios e os laços que unem os membros do lar sejam vistos sob a ótica da Lei de Causa e Efeito e da oportunidade de resgate e aprimoramento mútuo.

Em alinhamento com as diretrizes federativas, o DFIJ tem como objetivo específico desenvolver ações que propiciem a integração e a confraternização das famílias, dos jovens e das crianças [6]. Essa integração é vital para que o aprendizado doutrinário se estenda do ambiente do Centro Espírita para a vivência cotidiana do lar.

C. Alinhamento Institucional e Federativo

O DFIJ do CEAK Piçarras opera sob um mandato duplo: a missão doutrinária da Casa Espírita, fundada em 11 de agosto de 1993, que prioriza o estudo e a prática da caridade [1], e as diretrizes pedagógicas emanadas das instâncias federativas.

Os objetivos específicos do Departamento, em sintonia com a 14ª URE da Federação Espírita Catarinense, são claros e operacionais [6]:

1. Difusão e Estudo: Propor, fomentar e coordenar, junto à instituição, atividades que promovam o estudo, a prática e a difusão da Doutrina Espírita para as famílias, os jovens e as crianças [6].

2. Integração da Juventude: Fomentar políticas e desenvolver ações que facilitem a integração dos jovens nas atividades gerais do Centro Espírita [6].

3. Qualificação Pedagógica: Promover ações e estimular a pesquisa, o estudo e o aperfeiçoamento doutrinário-pedagógico contínuo dos evangelizadores [6].

O trabalho do DFIJ é uma materialização da caridade espiritual, moral e cultural, desenvolvendo atividades que englobam a área assistencial, beneficente e filantrópica ao investir na formação moral dos indivíduos [1].

Tabela 1.1: Missão e Abrangência do Departamento de Família, Infância e Juventude (DFIJ)

II. A Evangelização Espírita: Fundamentos e Metodologia Pedagógica

A Evangelização Espírita é compreendida no CEAK Piçarras como o mais importante processo de educação moral e espiritual continuada oferecido pelo Centro, conforme a convicção expressa de que a "evangelização salva" [7].

A. A Importância Vital da Evangelização: O Princípio Cristão

A tarefa evangelizadora é considerada essencial em todas as fases da vida. O objetivo primário é o plantio do princípio Cristão no coração, que inevitavelmente florescerá um dia, servindo de sustentação moral ao indivíduo em suas provações [7]. Este processo garante que, desde cedo, o Espírito em reencarnação tenha acesso aos conceitos que lhe permitirão trilhar a senda do bem.

Um dos focos principais do DFIJ é a busca pela autonomia da consciência. O trabalho pedagógico visa fornecer consciência doutrinária para que o evangelizando, ao longo de seu desenvolvimento, adquira autonomia para vivenciar o Evangelho com respeito e entendimento profundo [7]. Essa abordagem respeita que o Evangelho terá sua função específica em cada faixa etária, adaptando-se às necessidades evolutivas do Espírito.

B. Pedagogia Espírita: Diretrizes para a Ação Evangelizadora

O DFIJ adota as diretrizes emanadas da Área Nacional de Infância e Juventude do Conselho Federativo Nacional da FEB, consubstanciadas na "Orientação para a Ação Evangelizadora Espírita da Infância e da Juventude" [3]. Este documento serve de subsídio para a dinamização da tarefa e a formação de trabalhadores, assegurando que o estudo, a prática e a difusão da Doutrina sejam potencializados [3].

A metodologia pedagógica espírita aplicada pelo DFIJ enfatiza eixos estruturantes fundamentais [9]:

• Identificação e Exemplo: A vivência da igualdade e a postura moral do evangelizador e dos pais são ferramentas essenciais. O exemplo é a principal chave da Educação Espírita [9].

• Autoconhecimento e Pertencimento: As atividades são estruturadas para auxiliar a criança e o jovem a compreenderem sua identidade espiritual e a desenvolverem um sentimento de Pertencimento tanto à família espiritual maior quanto ao Centro Espírita como Casa de Amor e Trabalho [9].

• Intergeracionalidade: O DFIJ promove a compreensão e a união entre diferentes gerações [9]. A qualidade da ação evangelizadora depende da capacidade do Centro de integrar a experiência dos trabalhadores adultos com a energia e as questões da juventude.

O DFIJ, ao focar na progressão gradual do estudo e da vivência, reconhece que a tarefa deve ser contínua e coerente. A estrutura de ciclos utilizada no CEAK Piçarras não é estanque, mas desenhada para garantir que os conceitos doutrinários sejam apresentados com complexidade crescente, preparando o Espírito para a transição para a maturidade moral e o trabalho ativo na Casa Espírita.

III. Ações com a Infância: Organização e Metodologia dos Ciclos (3 a 12 anos)

As atividades da Infância (Evangelização Espírita Infantil) são organizadas em ciclos que respeitam o desenvolvimento psicológico e a capacidade de compreensão doutrinária de cada faixa etária, garantindo a adaptação do conteúdo à evolução do Espírito reencarnado.

A. Estrutura Didático-Pedagógica por Faixa Etária

A evangelização da infância no CEAK Piçarras está dividida em três ciclos distintos, estrategicamente alocados em horários que facilitam a participação familiar [8]. A progressão dos ciclos garante que o evangelizando receba uma base sólida, iniciando pelo despertar lúdico e avançando para a consolidação dos princípios.

B. Detalhamento dos Ciclos no CEAK Piçarras

O cronograma operacional do CEAK Piçarras permite que a evangelização infantil se integre na rotina semanal da Casa [8]:

• 1º Ciclo (03 a 05 anos): O Despertar da Espiritualidade.

  • Foco: Iniciação afetiva, utilizando linguagem simples e lúdica. Introdução aos conceitos básicos de Deus, Jesus e do Espírito, baseados na Lei do Amor.

  • Horário: Domingos 09h30min [8].

• 2º Ciclo (06 a 08 anos): A Conscientização Moral.

  • Foco: Consolidação dos conceitos doutrinários. Início do estudo sistematizado do Evangelho e a aplicação prática das virtudes, como a caridade, o perdão e a bondade.

  • Horário: Domingos 09h30min [8].

• 3º Ciclo (09 a 12 anos): A Transição para a Autonomia.

  • Foco: Aprofundamento no "Livro dos Espíritos" e Evangelho, com ênfase na aplicação da Doutrina no cotidiano. Este ciclo é crucial, pois prepara o pré-adolescente para o estudo mais reflexivo e autônomo da Juventude (Mocidade).

  • Horário: Sábados 18h30min [8].

C. A Linguagem Pedagógica e os Recursos Utilizados

Para efetivar a semeadura dos princípios cristãos, o DFIJ utiliza uma variedade de recursos didáticos recomendados pela Ação Evangelizadora, buscando alcançar o coração infantil [3, 4]. Estes incluem contação de Histórias, peças teatrais, atividades em multimídia e aulas diversas, conforme as diretrizes pedagógicas amplamente difundidas no Movimento Espírita [11]. A utilização de métodos dinâmicos e envolventes potencializa o aprendizado e a fixação dos valores.

IV. Ações com a Juventude: Mocidade Espírita e Formação de Lideranças (A partir de 13 anos)

A fase da juventude exige uma abordagem pedagógica distinta, que reconheça a necessidade de aprofundamento, debate, e exercício do protagonismo juvenil. A Mocidade Espírita do CEAK Piçarras atende a jovens a partir dos 13 anos [8], focando na formação integral e no preparo para a vida adulta à luz da Doutrina.

A. O Jovem Espírita: Protagonismo e Aprofundamento Doutrinário

A Evangelização de Juventude visa o desenvolvimento do Autoconhecimento e a consolidação do Sentimento de Pertencimento à Casa Espírita [9]. A estrutura dos encontros é pensada para que o jovem possa se identificar como um trabalhador em potencial, cumprindo a diretriz federativa de fomentar ações que facilitem sua integração nas atividades da instituição [6].

A Juventude trabalha com "Grandes Temas de Estudo" [9], que estimulam a reflexão crítica e a aplicação prática dos valores doutrinários em sua vida social, escolar e familiar.

B. Conteúdo Programático e Temas de Estudo

O conteúdo da Mocidade Espírita transcende a simples leitura das obras básicas, englobando a discussão de questões existenciais e sociais relevantes para a faixa etária. Entre os grandes temas abordados, destacam-se:

• Sexualidade Humana e Afetividade: Estudo essencial que visa o desenvolvimento sexual e afetivo saudável, fornecendo diretrizes e valores à luz da Doutrina Espírita [5, 10].

• Desafios da Família: Abordagem de questões complexas, como a maneira pela qual a família espírita deve trabalhar temas de separação e morte junto aos filhos [10].

• Preparação para o Serviço: Discussão sobre a participação dos jovens nos trabalhos da Casa [9], preparando-os para as responsabilidades futuras como tarefeiros. O aprofundamento em temas de mediunidade, obsessão e autoconhecimento são constantes na pauta da juventude.

C. Organização e Funcionamento Estratégico da Juventude no CEAK Piçarras

Os encontros de Evangelização de Juventude ocorrem aos Sábados, às 18h30min [8]. A escolha deste horário demonstra uma estratégia operacional de integração na rotina geral do Centro.

O encontro da Juventude precede diretamente a Palestra Pública (que ocorre às 20h00 aos Sábados) e se sobrepõe ao horário de Atendimento Fraterno (que inicia às 19h00) [8]. Essa proximidade física e temporal não é fortuita. Ela facilita a participação e o engajamento dos jovens em tarefas auxiliares do Centro e promove a interação com trabalhadores e frequentadores adultos, reforçando o Sentimento de Pertencimento [9]. Ao participarem da movimentação noturna, os jovens são incentivados a visualizar e assumir seus papéis como futuros líderes e trabalhadores da Casa Espírita.

V. O Suporte à Família: Estudos e Reflexões Doutrinárias para Pais e Responsáveis

O DFIJ reconhece que a eficácia da evangelização é potencializada quando há uma parceria sólida entre o Centro Espírita e o lar. O Departamento atua, portanto, como um parceiro educativo e uma fonte de esclarecimento para os pais, responsáveis e casais, fornecendo ferramentas doutrinárias para a condução do lar no clima da fraternidade e do Evangelho.

A. A Extensão do Trabalho: O DFIJ como Apoio Familiar

A educação moral e espiritual das novas gerações é uma tarefa que se inicia e se sustenta no ambiente familiar. Por isso, o DFIJ investe na formação e no apoio contínuo dos adultos. Esse apoio se materializa através de cursos, seminários e grupos de estudo que abordam as complexidades da vida familiar moderna sob a lente da Doutrina Espírita [12].

B. Programas de Estudo da Família à Luz do Espiritismo

O CEAK Piçarras tem demonstrado um foco na acessibilidade e na relevância dos temas, oferecendo cursos estruturados, por vezes em formato virtual [5], para facilitar a participação de pais com rotinas exigentes.

Exemplo de curso promovido pela Coordenadoria de Infância, Mocidade e Família do CEAK, evidenciando a profundidade do estudo oferecido [5]:

• Temas Doutrinários Fundamentais: Abordagem do convívio familiar em sociedade à Luz da Doutrina Espírita. Estudo aprofundado sobre a Parentela Corporal e Parentela Espiritual [5].

• Desafios do Relacionamento: Discussões sobre A Família no Mundo Atual, O Relacionamento do Casal e, crucialmente, A Importância do Ouvir na Família [5].

• Ciclos de Vida: Temas específicos para a educação em diferentes estágios, como a compreensão da Adolescência e o Acolhimento do Idoso na Família [5].

• Ética e Moral: O programa inclui a discussão da Sexualidade Humana, um tema de alta relevância contemporânea.

A inclusão de temas críticos como sexualidade e adolescência demonstra que o DFIJ busca ser um centro de apoio psico-espiritual relevante para as crises da atualidade, apresentando o Espiritismo como um guia prático para a saúde moral e afetiva [5, 10]. O formato de curso virtual, como já praticado [5], é uma adaptação estratégica para garantir que os pais possam integrar a educação doutrinária em suas vidas, fortalecendo a necessária parceria entre o Lar e o Centro.

VI. Como Participar e Canais de Acolhimento no CEAK Piçarras

O Centro Espírita Allan Kardec de Piçarras acolhe a todos que buscam o esclarecimento e o consolo da Doutrina Espírita. O DFIJ e seus programas estão abertos à comunidade, e a participação implica o compromisso familiar com a educação moral e espiritual do Espírito reencarnado [7].

A. Processo de Inscrição e Matrícula

Para a Evangelização da Infância e Juventude, bem como para os cursos destinados à Família, os interessados devem procurar a administração ou a coordenação do DFIJ para obter informações sobre o processo de matrícula, vagas e cronograma [8]. É fundamental que os pais reconheçam a importância do estudo doutrinário contínuo para garantir a estabilidade e a direção moral dos filhos.

B. Integração com Outros Departamentos: O DFIJ e o Acolhimento Fraterno

O DFIJ faz parte de uma rede de suporte dentro do CEAK. Se os pais ou responsáveis identificarem dificuldades pessoais ou familiares que requeiram um apoio mais individualizado, o DFIJ trabalha em sinergia com os departamentos de Acolhimento.

O Centro Espírita Allan Kardec de Piçarras oferece o Acolhimento Fraterno [13], um espaço sigiloso e privativo onde as pessoas podem expor suas dificuldades. Os acolhedores são preparados para ouvir com atenção e amor, oferecendo esclarecimento, consolo e orientação [13]. Além disso, o Atendimento Fraterno é oferecido regularmente aos Sábados a partir das 19h00 [8]. Essa integração de horários e funções revela um modelo de suporte holístico: o DFIJ se concentra na educação doutrinária, enquanto o Acolhimento e Atendimento Fraterno lidam com a aplicação das lições em momentos de crise, cumprindo a missão caritativa do CEAK Piçarras de maneira coordenada.

C. Cronograma Consolidado e Informações de Acesso

O cronograma a seguir sintetiza as principais atividades do DFIJ e canais de apoio, facilitando o planejamento da participação das famílias.

Tabela 6.1: Cronograma Consolidado DFIJ (Infância, Juventude e Apoio)